【3D列印快訊】Cabrillo 創(chuàng)客實驗室用3D列印來復甦藝術

在2014年購買Ultimaker 2後，Payson McNett的Cabrillo大學創(chuàng)客自造實驗室正在順利邁入成功之路。
Fab Lab有利於教師，學生和社區(qū)成員，為設計和創(chuàng)業(yè)者提供了一個全新的機會。

彌補藝術與科學之間的差距

對於2014年加入Cabrillo大學的兼職教授佩森·麥克奈特（Payson McNett）來說，扭轉8年來藝術系入學率的下滑
是最需優(yōu)先考慮的。Cabrillo畢業(yè)生都知道振興藝術部門的辦法是維持學校藝術教育領導者的名聲，是成功的必要關鍵。

Ultimaker 2 列印機在Cabrillo 大學創(chuàng)客自造實驗室

Payson認為儘管有一個成功的計畫， 這些藝術課程仍缺乏所需的內容來挑戰(zhàn)來自不同背景和更具經驗的學生。
他所設想的轉型不僅需要靠捐贈來建立一個全新的設計空間，並且需要製作課程，來支持更新的技術，像是使用
Ultimaker來3D列印。
 
「我有來自不同行業(yè)的學生，從退休的矽谷電腦工程師到高中畢業(yè)的孩子?！?br /> 今天，Cabrillo 創(chuàng)客自造實驗室被超過50人使用著的四臺Ultimaker 2列印機正嗡嗡作響的運作中。
學生、教師和社區(qū)成員讓空間維持忙碌的狀態(tài)，Payson經常將自己的Ultimaker 2帶回家，以緩解學年忙碌時的生
產瓶頸。Payson經常將自己的Ultimaker 2帶回家，以緩解學年忙碌的生產瓶頸。

 
一個正在運作中的Ultimaker                                              一個學生的項目

來自各種領域的學生很喜歡Fab Lab，無論他們對工程，護理，數位媒體感興趣，或是還未確定要選擇哪種職業(yè)。
Payson認為將3D列印整合到他的課程中有助於彌補藝術與科學之間的差距，並且可以通過學生社團和地方組織來創(chuàng)
造跨學科的合作。
他發(fā)現，通過產品開發(fā)和自我管理的實驗室來有效地展現創(chuàng)業(yè)家心態(tài)的重要性，也是十分有益的。
 
最好的〝時間機器〞解決法

經過十分謹慎的考慮才通往Ultimaker的路。當他開始建立Fab Lab時，McNett花了幾年的時間大量研究3D印表機及
其組裝。當他發(fā)現Ultimaker中的Cura時，令他印象深刻的是Ultimaker機器的易用性和一致性。他發(fā)現其他3D列印機
太過複雜，「在使用Ultimaker之前的列印過程緩慢、複雜，並且充滿了不必要的障礙?！?br /> Cabrillo學校藝術系接受了他的提議，決定將他們的課程納入未來的課程內容，因為其他管理人員和教授了解3D列印
技術所帶來的巨大價值。
Payson決定使用Ultimaker 2，並且將其他3D列印機裝箱打包起來，不走回頭路。
自從將3D列印機升級後，藝術系享受3D印表帶來的好處。
他們不僅能夠理解複雜的概念，而且Payson也在管理計畫上有明顯的進步。
在校園內的Ultimaker 3D列印機甚至贏得了“時間機器”的綽號，凸顯節(jié)省Fab Lab顧客的時間和精力。

 
Cabrillo 實驗室的學生藝術項目

為了有更好的社區(qū)合作計畫

Cabrillo Fab Lab於2016年秋季推出了數位製作課程，該計畫沒有顯示趨緩的跡象。全國各地的學院和大學正在將類
似的技術調整進他們的課程中，Payson認為這是在學校中分享創(chuàng)造這些3D列印課程知識的重要機會。

學生用3D列印物件做的設計

Fab實驗室的藝術系學生也正在與工程部門緊密合作，共同製作義肢項目。通過團隊設計和製造出給兒童和退伍軍人的
義肢，Cabrillo希望此項目為社區(qū)帶來好處，同時教導學生有關創(chuàng)業(yè)精神的寶貴經驗。

隨著Cabrillo Fab Lab持續(xù)引起校園和社區(qū)的興趣，Payson表示有必要擴增Ultimaker列印機，提供額外的課程和研討會。
隨著學生們預測未來的可能性，Cabrillo Fab Lab肯定會有更多令人興奮的計畫。


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原文出處:https://ultimaker.com/en/stories/50256-reviving-the-arts-through-3d-printing-at-the-cabrillo-fab-lab